摘要：O objetivo desta pesquisa é a investigação sobre como as organizações de um modo geral têm empreendido esforços para o desenvolvimento de seus colaboradores. Os desafios impostos às organizações requerem ações que visam a qualificação e a formação reflexiva dos agentes envolvidos com o sucesso das mesmas. Neste contexto, as universidades corporativas surgem como uma possibilidade de facilitar o aprendizado organizacional. No país, dezenas de organizações, empresariais ou não, constituíram formas de universidades corporativas, algumas com reconhecido sucesso e outras, que se esforçam para obterem resultados. Neste, confrontamos algumas das teorias mais citadas neste campo de estudo e, com uma visão de complementação integrar, pontos convergentes de autores reconhecidamente ligados ao processo de definição estratégica, práticas e políticas de desenvolvimento e universidades corporativas. O resultado, ainda insipiente se relacionado ao amplo referencial teórico existente, dá mostras de que o desenvolvimento de competências através de instrumentos e mecanismos cuidadosamente formatados para isso, pode-se constituir em uma importante vantagem competitiva. Ao final, há a conclusão de que o desenvolvimento orientado das pessoas nas organizações não deve ser negligenciado e que, estudiosos definiram um formato capaz de assegurar que o conteúdo dos programas esteja de fato influenciando e influenciado pelas decisões estratégicas da organização.
