期刊名称：Rivista di Psicologia Clinica. Teorie e metodi dell'intervento
电子版ISSN：1828-9363
出版年度：2019
卷号：14
期号：1
页码：28-60
DOI：10.14645/RPC.2019.1.756
出版社：Rivista di Psicologia Clinica
摘要：L’approccio clinico cognitivista interviene sui fatti comportamentali mentre l’approccio clinico psicoanalitico interviene sui vissuti emozionali; quei vissuti evocati dalla simbolizzazione affettiva della realtà e, nella psicoterapia, narrati entro la relazione psicoanalitica. Le matrici teoriche dei due modelli clinici sono, rispettivamente, il comportamentismo e la teoria della Gestalt. Nel contributo vengono discussi i limiti della teoria cognitivista, quando intende esaurire con il suo modello ogni aspetto psicologico clinico, pretendendo di “spiegare” in termini fattuali anche la dinamica emozionale che singoli individui o gruppi sociali vivono entro le più differenti esperienze, in contesti quali la scuola o la relazione familiare. In particolare, vengono considerati i due errori che i teorici della Gestalt hanno proposto nell’ambito percettivo, l’errore di stimolo e l’errore d’esperienza; l’estensione, all’ambito clinico, del modello che fonda i due errori consente di evidenziare i problemi connessi al far dipendere il vissuto emozionale dagli eventi del contesto e non dalla simbolizzazione emozionale nei confronti degli eventi stessi.
其他摘要：The clinical cognitive approach intervenes on behavioral facts meanwhile the clinical psychoanalytic approach intervenes on emotional experiences; experiences that are evoked by the affective symbolization of reality and, in psychotherapy, narrated within the psychoanalytic relationship. The theoretical framework of the two clinical models are, respectively, behaviorism and Gestalt theory. The contribution discusses the limits of the cognitive theory, when it intends to exhaust every clinical psychological aspect with its model, claiming to “explain” in factual terms also the emotional dynamic that individuals or social groups live within very different experiences, in contexts such as school or family relationship. In particular, the two errors that the Gestalt theorists have proposed in the perceptive ambit, the error of stimulus and the error of experience are considered; the extension, to the clinical setting, of the model behind the two errors allows us to highlight the problems connected with making emotional experience depend on the events of the context and not on the emotional symbolization of the events themselves.
