摘要：O presente artigo tem por objetivo discorrer sobre a percepção dos estudantes do curso de Administração sobre a disciplina de Gestão de Processos EaD. Sua elaboração ocorreu a partir de uma experiência prática, utilizando os relatos dos estudantes. Para tanto, o conceito de EaD foi estudado em uma perspectiva que leva em conta modelos pedagógicos em educação a distância, formação de educadores e tecnologias de ensino. O método utilizado no estudo apresentou caráter exploratório, e as técnicas utilizadas na coleta e análise de dados foram qualitativas. Os sujeitos foram os estudantes da disciplina de Gestão de Processos, do curso de Administração, da Univates. O período considerado para o estudo foi o semestre 2010/A, que corresponde à primeira oferta desta disciplina na modalidade EaD. Verificou-se que os estudantes percebem como positiva a experiência de utilização dos recursos e métodos de ensino disponibilizados pela instituição para o processo de educação a distância via internet. Também apontam como aspecto relevante a possibilidade de apropriação de informações a partir de situações reais vividas pelos estudantes, onde o professor deixa de ocupar uma posição central e de detentor do conhecimento. Nesse contexto, o conhecimento se desenvolve sem prescindir de espaço e tempo. Propõe-se que essas considerações possam contribuir no aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem em educação a distância.
关键词：Educação a distância;Ensino de administração;Percepção dos estudantes.
