标题：Reconocimiento administrativo de la actividad investigadora en la Universidad. Reflexión acerca de los denominados sexenios de investigación a partir de unos datos empíricos
摘要：En este artículo se presenta una amplia reflexión sobre un problema permanentemente abierto a la discusión, como es la relación entre docencia e investigación en la Universidad, pero desde la óptica del reconocimiento y tratamiento administrativo que se le concede a ambas dimensiones. Presentamos, así mismo, la información que supone el análisis de unos datos empíricos sobre los denominados sexenios de investigación, y que nos sirven de referencia para tratar esta cuestión en función de tres variables que consideramos de interés, cuales son la Universidad a que pertenece el profesorado, la categoría profesional y el tipo de centro en el que los profesores llevan a cabo su labor. Además, analizamos la percepción que el profesorado tiene sobre la incidencia de la investigación en la docencia, en función del reconocimiento administrativo bajo el que haya sido tratado tal investigación.
关键词：docencia e investigación en la Universidad;reconocimiento administrativo, sexenios de investigación;incidencia de la investigación en la docencia.
