期刊名称：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
印刷版ISSN：1130-3743
电子版ISSN：2386-5660
出版年度：2008
卷号：20
页码：225-247
DOI：10.14201/teri.991
出版社：Ediciones Universidad de Salamanca
摘要：El presente estudio responde al interés de unir la investigación en la práctica educativa con el desarrollo del conocimiento pedagógico. En concreto, a partir de una investigación sobre la enseñanza de los conocimientos en alimentación en futuros profesores, se plantea una secuencia de niveles de concepciones que pueden constituir una guía de selección de contenidos educativos para trabajar en la Educación de la Alimentación.
关键词：práctica educativa;conocimiento pedagógico;Educación para la Salud;formación del profesorado;Educación en Alimentación.
