摘要：Como actividad compleja y dinámica, la búsqueda y selección de información
online precisa del desempeño estratégico para conseguir procesos y resultados eficaces y
significativos. El objetivo de este trabajo es analizar si los estudiantes universitarios
perciben o no que deben ser estratégicos, para qué acciones, en qué momentos, y qué tipo
de valoración realizan sobre las acciones estratégicas más relevantes en el proceso de
búsqueda y selección de información en Internet. Los resultados muestran diferencias
entre los estudiantes según el curso, siendo los de los últimos cursos, que además han
recibido formación, los que mejor predisposición muestran hacia las acciones
estratégicas. También se han encontrado dos factores que explican esta predisposición en
términos de acciones básicas y acciones complementarias.
其他摘要：As complex and dynamic activity, the searching and selection of online
information needs a strategic performance in order to achieve effective and meaningful
results and processes. The aim of this paper is to analyze whether university students
perceive a need to be strategic, for what actions, what times, and what are their
predispositions towards the strategic actions in the Internet information searching and
selection process. Results showed differences between students by course, those in their
final courses, who have also received training, showed better predisposition to strategic
actions. Two factors that explain the university students’ predispositions were found, in
terms of basic actions and complementary actions.
关键词：Búsqueda de información; Estrategias; Educación Superior.
其他关键词：Internet information searching; Strategies; Higher education.
