摘要：El presente artículo se deriva de una investigación orientada al análisis de los
aprendizajes promovidos en el curso: Diseño y Producción de Materiales y Recursos
Didácticos desde las Tecnologías de la Información y la Comunicación, ofertado en la
Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en Didáctica de la Universidad Nacional. La
utilidad de los aprendizajes desarrollados a partir de los recursos tecnológicos
promovidos en el curso meta, tales como: el aula virtual, las páginas web, blog educativo,
entre otros, se constituye en el eje de interés que motivó el estudio. Se pretende analizar
la funcionalidad del conocimiento gestado en el desarrollo personal y profesional del
alumnado como parte fundamental de los retos demandados por la sociedad a la educación
universitaria y en especial a la función docente.
其他摘要：This research focuses on the analysis of the learning promoted in the course:
Design and production of materials and teaching resources from the information
technologies and communication of the Major in education with an emphasis on teaching
named “Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en Didáctica” offered at the Universidad
Nacional. The usefulness of the learning built from the technological resources promoted
in the course, such as: the virtual classroom, web pages, educational blog, among others,
becomes the axis of interest that motivated the study. It is also intended to analyze the
functionality of the knowledge developed in the personal and professional growth of the
students as a fundamental part of the challenges demanded by society to higher education
and especially to the teaching practice.
关键词：Aprendizaje; entorno virtual; tecnologías de la información y de la
comunicación; conocimiento.
其他关键词：Learning; virtual contexts; information and communication technologies;
knowledge.
