摘要：Niños 2.0 es una experiencia formativa para el profesorado que trabaja con
niños, basada en actitudes y valores que fomentan el uso de las herramientas de la Web
2.0 y las TIC. Las actitudes aplicadas tienen que ver con superar los miedos, emprender
la cultura 2.0 y ser un profesor presumer; conocer, incorporarse e interaccionar en la
Web 2.0; desaprender, actualizarse y cambiar a las nuevas metodologías de aprendizaje
colaborativo con la tecnología del aprendizaje y del conocimiento; proteger y supervisar
como educadores el acceso de menores a la Red; crear y aportar ejercitándose en
Talleres 2.0, centrados en servicios y aplicaciones Web, redes sociales, videoclips
educativos, Wikis, blogs, mashups, folcsonomía y pizarra digital. Esta acción formativa
se desarrolló en unas Jornadas realizadas en Magisterio de la UPSA en abril de 2011,
contando con la participación de expertos y con la buena valoración de los participantes.
其他摘要：Children 2.0 is a formative experience for teachers working with children,
based on attitudes and values that encourage the use of the tools of Web 2.0 and ICT.
Attitudes which worked relate to overcome fears, undertake the culture 2.0 and
becoming a teacher presumer; know, incorporate, and interact on the Web 2.0; unlearn,
updated, and switch to new methodologies of collaborative learning with learning and
knowledge technology; protect and monitor as educators access by minors to the
network; create and contribute by exercising in workshop 2.0, focusing on services and
Web applications, social networks, educational video, Wikis, blogs, mashups,
folksonomy, and whiteboard. This formative action took place in a Conference in April
2011, in the UPSA, with the participation of experts, and with the good assessment of
the participants.
关键词：Niños 2.0; Web 2.0; TIC; actitudes; formación profesorado; PLE.
其他关键词：Children 2.0; Web 2.0; ICT; attitudes; teacher training; PLE
