摘要：Esta investigación tiene como objetivo evaluar los efectos que el Programa
“E-Culturas” ha tenido en alumnos de 6º curso de Educación Primaria. El programa de
contenido intercultural está basado en un enfoque constructivista de aprendizaje y el uso
de la red Internet. Para evaluar los efectos del programa se ha utilizado el método cuasiexperimental
a través de un diseño pre-postest, por medio del “Cuestionario de
Educación Intercultural E-Culturas”. La aplicación del programa ha producido efectos
satisfactorios en relación a la integración, la convivencia, la tolerancia, el mejor
conocimiento cultural y el respeto a otras culturas.
其他摘要：This research aims to assess the effects of the program "E-Culture" has taken
grade 6 pupils in Primary Education. The intercultural program content is based on a
constructivist approach to learning and use of the net. To evaluate the effects of the
program has used quasi-experimental method through a pre-posttest design, through the
"Survey of Intercultural Education E-Culture". The implementation of the program has
produced satisfying results in relation to integration, coexistence, tolerance, better
cultural understanding and respect for other cultures.
关键词：Internet; nuevas tecnologías de la información y la comunicación;
educación intercultural; programa.
其他关键词：Internet; new information technologies and communication; intercultural
education; program.
