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  • 标题:Formación del profesorado y tecnologías de la información y la comunicación. Renovación y convergencia para la educación 2.0 en el “(ciber)Espacio Europeo de Educación Superior”
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  • 作者:Alfonso GUTIÉRREZ MARTÍN
  • 期刊名称:Education in the Knowledge Society
  • 电子版ISSN:2444-8729
  • 出版年度:2009
  • 卷号:10
  • 期号:1
  • 页码:93-111
  • DOI:10.14201/eks.15559
  • 出版社:Ediciones Universidad de Salamanca
  • 摘要:En este artículo se relacionan tres temas de gran actualidad y enorme interés educativo: la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (convergencia universitaria europea); la convergencia tecnológica y los cambios significativos que dan lugar a la Web 2.0, y la formación del profesorado en TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). La innovación permanente en la formación del profesorado, sobre todo la específica en medios y TIC, resulta imprescindible en la “cultura de la convergencia”. Es imprescin-dible tanto para la construcción de EEES, como para la creación de ciudadanos partici-pativos en el espacio o ciberespacio que estén llamados a transformar. Proponemos nuevas competencias para la “realfabetización digital” del profesorado, para una integración curricular de las TIC como recursos, contenidos y entornos de aprendizaje que contribuya a educar para el progreso global, la realización personal y la integración social y laboral.
  • 其他摘要:In this article three current subjects of great interest for education are related: the con-struction of the European Higher Education Area (European Higher Education conver-gence); the technological convergence and the significant changes that are giving rise to Web 2.0, and the teacher training on ICT (Information and Communication Technolo-gies). The constant innovation in teacher training, mainly that specific one on media and ICT, is essential for the “culture of the convergence”. It is essential as much for the construc-tion of EHEA, as for the education of participative citizens in the space or cyberspace that they are due to transform. We propose new competences for the “digital re-literacy” of the teachers, for a curricular integration of ICT as resources, contents and learning environments, that contributes to educate for global progress, personal development and social and labor integration.
  • 关键词:Formación del Profesorado;Tecnologías de la Información y la Comunicación;EEES;Web 2.0
  • 其他关键词:Teacher training;Communication and Information Technologies;EHEA;Web 2.0
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