摘要：El presente artículo trata de abordar la complejidad de la influencia del vi- sionado televisivo en el proceso de socialización de la infancia. Para ello, analizamos los presupuestos teóricos que están a la base de dicho proceso, profundizamos en el pa- pel que desempeña la televisión como agencia socializadora de la infancia al tiempo que centramos nuestra atención en las implicaciones pedagógicas para dicho periodo evolu- tivo. El artículo concluye con una serie de reflexiones pedagógicas y propuestas de me- jora que pretenden contribuir a la optimización de la realidad educativa.
其他摘要：This paper is address to the complexity of the influence of watching televi- sion upon the process of childhood socialization. In order to do so, we analyze theoreti- cal assumptions placed on the base of this process. We study in depth the roll of televi- sion as socializing agency of childhood as well as we centre our attention upon peda- gogic implications for such evolutionary period. As paper conclusion we present a list of pedagogic reflections and proposals addressed to contribute to the optimization of educational reality.
