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文章基本信息

  • 标题:La computadora e Internet como estrategia de inclusión social en el imaginario de los pobres
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  • 作者:Rosalía WINOCUR IPARRAGUIRRE
  • 期刊名称:Education in the Knowledge Society
  • 电子版ISSN:2444-8729
  • 出版年度:2005
  • 卷号:6
  • 期号:1
  • 页码:1-9
  • DOI:10.14201/eks.14453
  • 出版社:Ediciones Universidad de Salamanca
  • 摘要:La computadora e Internet forman parte del imaginario popular, aunque la mayoría de las personas no los posean. Se trata de un imaginario que comienza a incorporar subjetivamente la necesidad del manejo de las nuevas tecnologías pero desde un lugar donde objetivamente no se puede tener acceso a ellas. Un imaginario que construye deseos, expectativas y aspiraciones desde la desposesión, lo cual no sólo genera mitos acerca de sus orígenes y posibilidades, sino también temores y ansiedades de que la computadora se convierta en un factor más de exclusión social. Este artículo presentará los resultados preliminares de una investigación de carácter socio antropológico que se llevó a cabo en el poblado de San Lorenzo Chimalpa, en Chalco, Estado de México, con 100 familias de sectores populares.
  • 其他摘要:Computers and the Internet constitute a part of the popular imaginary, even though the majority does not possess them. Thus, this imaginary is beginning to incorporate the subjective necessity of using the new technologies but from a position where access is objectively prohibited. The new imaginary generates desires, expectations, and aspirations from a position of generalized dispossession, which not only promotes myth-making about origins and possibilities but also fears and anxieties concerning how the computer may come to constitute one more factor of social exclusion. My research has the objective of inquiring into these diverse representations in the popular imaginary as a way of demonstrating how inequalities areconstructed in the symbolic appropriation of the new technologies.
  • 关键词:exclusión social;tecnologías de la información y la comunicación;fractura digital
  • 其他关键词:social exclusion;information and communication technologies;digital divide
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