出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
摘要：Este estudo trata-se de uma revisão bibliográfica do tipo descritiva, comumente denominada “pesquisas do estado da arte”, relacionada aos conceitos do Ensino de Química no Brasil. Foi realizada uma busca e levantamento de publicações referentes ao Ensino de Química no Brasil junto aos seguintes bancos de dados: SciELO, Biblioteca Digital da USP, Google Acadêmico e Periódicos da Capes, disponíveis na Internet no período de 2000 a 2014. A busca foi realizada inserindo as.
关键词：Ensino de Química; Educação em Química e História da Química;Foram analisados 25 artigos; cinco teses e seis dissertações; totalizando 36 publicações sobre a temática o Ensino da Química no Brasil;Foi identificado que o campo da pesquisa em Ensino de Química vem apresentando grande desenvolvimento e interesse cada vez maior por parte da comunidade acadêmica mostrando um amadurecimento dos programas de Pós-Graduação em Ensino de Química;Por outro lado; as pesquisas são ainda sustentadas por uma pequena quantidade de pesquisadores de uma região específica;sudeste;A USP destacou-se como a de maior produtividade;A UFPI foi a única Universidade representante do estado do Piauí a produzir trabalho sobre o Ensino de Química;No que se refere aos níveis; a maior parte dos trabalhos tratam-se de aspectos relacionados ao ensino superior;O ensino fundamental necessita-se de maior atenção;O tema mais encontrado nas análises foi recursos didáticos;Espera-se que este trabalho possa colaborar de alguma maneira para a comunidade acadêmica; ainda que de forma preliminar e dado o seu caráter pioneiro na área; contribuir apontando para os conhecimentos produzidos; traçando algumas de suas tendências e disponibilizando materiais para consulta e subsídios para futuras pesquisas.
