出版社：Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang
摘要：Tujuan penelitian untuk mengembangkan three tier multiple choice (3TMC)
test dengan aspek literasi sains dan menemukan miskonsepsi literasi sains
peserta didik materi cahaya. Sampel penelitian yaitu kelas VIIIE dan VIIIF
dengan metode campuran (mix method) strategi eksplanatoris sekuensial.
Hasilnya instrumen 3TMC test dengan aspek literasi sains yang
dikembangkan yaitu 30 butir soal dimana 25 butir memenuhi kriteria dengan
hasil valid, reliabel, daya pembeda cukup, tingkat kesukaran sedang
sedangkan 5 butir tidak digunakan. Hasil interpretasi menunjukkan bahwa
rata-rata peserta didik mengalami miskonsepsi literasi sains aspek
pengetahuan (A), kompetensi penyelidikan sains (B), sains sebagai cara
berpikir (C) dan aplikasi sains terhadap teknologi, masyarakat dan
lingkungan. Wawancara mendalam dilakukan kepada 7 peserta didik yang
mengalami miskonsepsi literasi sains tertinggi. Hasilnya mereka mengalami
miskonsepsi literasi sains indikator sifat cahaya, proses melihat, cacat mata
dan alat optik.
关键词：Keterampilan Literasi Sains; Tes Pilihan Ganda
