出版社：Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang
摘要：Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi karena peserta didik
memerlukan bahan ajar yang praktis ketika dipelajari di dalam kelas maupun
di luar kelas.Karakter religius dan kesopanan peserta didik yang rendah
menuntut untuk mengingklutkan nilai karakter dalam bahan ajar, sehingga
dapat meningkatkan prestasi belajar serta meningkatkan nilai karakter
peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R& D (research and
development) dengan prosedur pengembangan buku saku menggunakan
model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation). Subjek penelitian ini adalah peserta didik MA Sunan Katong
kelas X dengan teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan
kuantitatif.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa buku saku
matematika berbasis pendidikan karakter pada materi trigonometri layak
digunakan. Uji validitas dengan penilaian validator termasuk dalam kategori
valid namun perlu sedikit revisi dengan presentase rata-rata sebesar 70,80%. Tanggapan peserta didik terhadap buku saku termasuk pada kategori sangat
baik dengan pesentase 86,60%. Hasil uji t-test mendapatkan hasil 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=
2,248 >𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 1,668 maka 𝐻1diterima. Artinya rata-rata kelas yang
menggunakan buku saku matematika berbasis pendidikan karakter lebih baik
daripada yang tidak menggunakan buku saku.Skor n-gain sebesar 0,34. Hal
ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan buku saku matematika
trigonometri berbasis pendidikan karakter efektif meningkatkan pendidikan
karakter peserta didik dengan kategori sedang.
