出版社：Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mendeskripsikan
kelayakan instrumen Four-tier diagnostic test untuk mengungkap
miskonsepsi siswa pada materi Sistem Ekskresi. Jenis penelitian ini adalah
R&D (Research and Development) dari Sugiyono (2017) dengan 10 tahap.
Tahap-tahap tersebut adalah identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan
data, desain produk, validasi produk, revisi desain, uji coba produk, revisi
produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan produksi massal. Subjek uji
coba adalah siswa kelas XII MIPA 3 (Uji instrumen), kelas XI MIPA 2 (uji
coba produk) serta kelas XI MIPA 1 dan kelas XI MIPA 4 (uji coba
pemakaian) SMA Negeri 1 Mayong Jepara. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, angket, wawancara dan tes.
Temuan pertama, Four-Tier Diagnostic Test terdiri atas empat tingkatan,
yaitu pertanyaan, tingkat keyakinan jawaban, alasan dan tingkat keyakinan
alasan. instrumen yang dihasilkan meliputi kisi-kisi, petunjuk pengerjaan,
soal tes, kunci jawaban, lembar jawab, pedoman penskoran dan pedoman
interpretasi hasil. Temuan kedua, hasil penelitian menunjukkan bahwa
instrumen Four-tier diagnostic test layak digunakan untuk mengungkap
miskonsepsi siswa. Pengujian validitas oleh 9 validator menunjukkan
instrumen yang dikembangkan valid. Validitas tes menunjukkan 7 soal
kategori valid, 16 soal kategori tidak valid. Reliabilitas tes yang
dikembangkan sebesar 0,699 yang berarti soal tersebut reliable.
Karakteristik soal yang dikembangkan yaitu (1) Tingkat Kesukaran (2 soal
sukar, 10 soal sedang, 8 soal mudah dan 3 soal sangat mudah), (2) Daya
Beda (2 soal baik, 17 soal cukup dan 4 soal jelek), dan (3) Pengecoh dapat
berfungsi dengan baik. Terdapat 41 temuan miskonsepi dari 13 sub pokok
bahasan yang dikembangkan.
关键词：Four-Tier Diagnostic Test; Miskonsepsi; Sistem Ekskresi
