出版社：Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis miskonsepsi
yang terjadi pada siswa tentang keseimbangan benda tegar. Sub-materi
keseimbangan benda tegar yang diambil adalah momen inersia, momen gaya,
dan titik berat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif
dengan melibatkan 35 siswa SMA. Pengambilan sampel menggunakan teknik
purposive sampling. Data penelitian diambil menggunakan instrumen tes
diagnostik berbentuk three-tier test. Berdasarkan hasil analisis kualitatif
terhadap jawaban siswa disimpulkan bahwa telah terjadi miskonsepsi pada
siswa. Miskonsepsi paling banyak terjadi pada konsep momen inersia dan pada
aspek kognitif mengingat.
关键词：Tes Tiga Tingkat; Miskonsepsi; Keseimbangan Benda Tegar
