摘要：O objetivo do texto é apresentar e discutir práticas bilíngues em escolas para surdos. São discutidas as impressões e inferências da autora com relação às práticas bilíngues em duas escolas: a Pennsylvania School for the Deaf , localizada na Filadélfia, nos Estados Unidos, e a Oak Lodge School , localizada em Londres, na Inglaterra. O texto está composto por três tópicos de discussão de práticas bilíngues: a língua na/da escola, tecnologia e práticas bilíngues e experiência visual.
关键词：Práticas Bilíngues;Escola de Surdos;Línguas de Sinais.
