首页    期刊浏览 2024年09月15日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Pengembangan Materi Sejarah Kebudayaan Islam sebagai Bahan Ajar Literasi Membaca di Madrasah Ibtidaiyah
  • 本地全文:下载
  • 作者:Jauharoti Alfin
  • 期刊名称:Jurnal Pendidikan Agama Islam
  • 印刷版ISSN:2089-1946
  • 电子版ISSN:2527-4511
  • 出版年度:2019
  • 卷号:7
  • 期号:1
  • 页码:71-88
  • DOI:10.15642/jpai.2019.7.1.71-88
  • 出版社:Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • 摘要:Penelitian ini memfokuskan pada pengembangan materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) sebagai bahan ajar literasi membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menitik beratkan pada aspek penerapan strategi pembelajaran. Sebagai pijakan, proses penelitian mengikuti panduan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan standar capaian Program for International Student Assessment (PISA). Dengan dua standar ini, peneliti tidak saja mengikuti kerangka pengembangan literasi di sekolah, namun juga dapat mengukur kemampuan peserta didik dengan standar internasional. Melalui kerangka penelitian dan pengembangan Borg dan Gall, peneliti memilih madrasah yang telah berupaya mengintegrasikan literasi dan mata pelajaran lain namun belum berhasil meningkatkan kemampuan literasi membaca peserta didiknya. Hasil penelitian menghasilkan bahan ajar dan instruksi pembelajaran yang dapat digunakan untuk pembelajaran literasi membaca disamping pendalaman mata pelajaran terkait.
  • 其他摘要:This research focus upon the development of learning materials in History of Islamic Civilization (SKI) Subject for reading literacy in Bahasa Indonesia subject. The research emphasizes upon the implementation of learning strategy. As the foundation, the research process follows guidelines of School Literacy Program (GLS) and Program for International Student Assessment (PISA) standard of achievement. By the two standards, the researcher does not only follow school literacy development framework but also measuring students’ achievement under internationally recognized standards. Within research and development framework of Borg and Gall, researcher selected an Islamic school that has attempted to integrate literacy program into other subjects but was yet unsuccessfully improve their students’ literacy level. As the end product of this research, learning materials and instructions have been designed in a way of reading literacy program as well as deepening students’ comprehension towards related school subject.
  • 关键词:Pengembangan; Sejarah Kebudayaan Islam; Bahan Ajar; Literasi; Membaca; Madrasah Ibtidaiyah.
  • 其他关键词:Development; History of Islamic Civilization; Learning Material; Reading; Literacy; Islamic Elementary School.
国家哲学社会科学文献中心版权所有