摘要：Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar matematika berbasis High Order Thingking Skill (HOTS) untuk siswa kelas X semester ganjil dan meningkatkan kualitas bahan ajar dilihat dari aspek validitas. Penelitian ini merupakan menggunakan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Produk penelitian ini berupa buku ajar matematika berbasis HOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ini memiliki kualitas yang baik dilihat dari beberapa aspek, antara lain hasil penilaian oleh ahli materi menunjukkan kriteria valid atau baik (skor 70,70), hasil penilaian oleh pakar media menunjukkan kriteria sangat valid atau sangat baik (skor 95,14), hasil penilaian oleh pakar bahasa menujukkan kriteria sangat valid atau sangat baik (skor 89,58), dan hasil penilaian oleh guru matematika SMA menunjukan kriteria sangat valid atau sangat baik (skor 89,58).
其他摘要：The aim of this study is to develop mathematics textbooks based on High Order Thinking Skills (HOTS) for odd grade X students and improve the quality of teaching materials in terms of validity. This research is a development with Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) model. The product of this research is HOTS-based mathematics textbooks. The results showed that this book has great quality based on several aspects, including valid or good criteria (score 70.70) as assessed by content experts; very valid or very good (score 95.14) as assessed by media experts; very valid or very good criteria (score 89.58) as assessed by linguists.
