期刊名称：Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
电子版ISSN：2548-1819
出版年度：2019
卷号：4
期号：1
页码：39-46
DOI：10.26486/jm.v4i1.1160
出版社：Universitas Mercu Buana Yogyakarta
摘要：Penelitian kuasi-eksperimen dengan desain nonequivalent control group ini mengungkap hasil belajar matematika siswa, sebagai akibat dari penerapan pendekatan ramah, terbuka dan komunikatif pada pembelajaran matematika. Subjek sampel dalam penelitian ini adalah 92 siswa sekolah menengah pertama yang dipilih menggunakan cluster random sampling . Variabel dalam penelitian ini adalah pendekatan pembelajaran dan hasil belajar matematika. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan dua sampel bebas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang diberi perlakuan pendekatan ramah, terbuka dan komunikatif, hasil belajar matematikanya lebih baik dari pada siswa yang diberi perlakuan pendekatan konvensional.
关键词：Ramah; Terbuka; Komunikatif; Hasil Belajar Matematika
