摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar lembar kerja siswa (LKS)
materi operasi bilangan bulat kelas VII SMP dengan Pendekatan Matematika
Realistik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan
(Research and Development). Produk yang dikembangkan berupa bahan ajar lembar
kerja siswa (LKS) dengan pendekatan matematika realistik. Bahan belajar siswa ini
berguna untuk memfasilitasi siswa dan memudahkan siswa dalam pembelajaran.
Bahan dihasilkan telah dikembangkan dengan model pengembangan instruksional,
meliputi tahap definisi, analisis dan pengembangan prototype system serta
melaksanakan evaluasi formatif. Pada tahap definisi meliputi mengidentifikasi
kebutuhan instruksional dan menulis instruksional umum, melakukan analisis
instruksional serta mengidentifikasi prilaku dan karakteristik peserta didik. Tahap
analisis dan pengembangan prototype system meliputi menulis tujuan instruksional
khusus, menulis alat penilaian hasil belajar, menyusun strategi instruksional serta
mengembangkan bahan instruksional. Tahap evaluasi formatif yaitu dilakukannya
perbaikan pembelajaran dilandasi umpan balik hasil penilaian formatif. Evaluasi
formatif yang dilakukan terhadap tiga ahli, yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli
materi. Berdasarkan hasil analisis penilaian LKS diperoleh rata-rata sebesar 3,1
dengan rata-rata skor maksimal adalah 4 dengan klasifikasi sangat baik. Hasil ratarata
skor yang diperoleh menunjukan bahwa LKS dengan pendekatan matematika
realistik yang dikembangkan telah sesuai dengan klasifikasi LKS yang baik dan layak
digunakan.
其他摘要：This study aims to develop the student worksheet about the operation of an integer in junior
high schools with mathematics realistic approach. The kind of research is research and
development. The product which is developed in the form of the teaching material worksheets of
student with the mathematics realistic approach. Student learning material this is useful to
facilitate students in their experiences. Developing worksheet have been developed with
instructional model of development, covering the stage definition, analysis and the development of proto type system and implement evaluation formative. At the definition
includes identify instructional needs common instructional and write, in the analysis
afterwards and identify instructional behavior and characteristics of the student. The analysis
and development proto type system covering wrote special instructional purposes, write a the
study results, arranged instructional strategy materials and to develop. The evaluation is done
the formative learning based on feedback formative assessment results. Evaluation done three
the formative, the media experts, a linguist, and the material. Based on the results of the
analysis of the worksheet obtained average 3.1, average score with 4 could receive a maximum
classified as very good. The results showed that average score obtained worksheet with the
mathematical realistic approach developed worksheet classifications are in accordance with
good and worthy of used.
关键词：PMRI; Model Pengembangan Instruksional; Lembar Kerja Siswa
其他关键词：PMRI; Instructional Developed Model; Student Worksheet
