标题：PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN
MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN
SCRAMBLE PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
SD INPRES TANAH KARAENG
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar
matematika siswa yang diajar dengan menggunakan metode
pembelajaran Make A Match, hasil belajar matematika siswa yang diajar
dengan menggunakan metode pembelajaran Scramble, apakah terdapat
perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajar dengan metode
pembelajaran Make A Match dengan yang diajar menggunakan metode
pembelajaran Scramble dalam meningkatkan hasil belajar matematika
siswa pada peserta didik Kelas IV SD Inpres Tanah Karaeng. Jenis
penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian nonequivalent
control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 26
peserta didik. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IVA sebagai
kelas eksperimen 1, sedangkan kelas IVB sebagai kelas eksperimen 2.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar
berupa pretest dan posttest, serta lembar observasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah analisis statistika deskriptif dan analisis
statistika inferensial. Penelitian menunjukkan bahwa pada kelas
eksperimen 1, nilai rata-rata pretest adalah 48,12 dan nilai rata-rata
posttest adalah 81,25, sedangkan kelas eksperimen 2 nilai rata-rata
pretest adalah 54,06 dan nilai rata-rata posttest adalah 80,31. Berdasarkan
hasil analisis inferensial diperoleh nilai t hitung sebesar 0,785 yang
lebih besar dari pada t tabel sebesar 0,05 (t hitung < t tabel). Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak karena t hitung > t table
atau 0,785 > 0,05 berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan
menggunakan metode pembelajaran Make A Match dengan metode
pembelajaran scramble pada siswa kelas SD Inpres Tanah Karaeng.
关键词：Hasil Belajar Matematika; Make A Match; Scramble
