摘要：Uji permutasi merupakan metode pengujian dengan menyusun kembali data dalam seluruh kombinasi yang mungkin dengan teknik resampling permutasi. Uji ini adalah salah satu uji alternatif jika asumsi kenormalan data tidak terpenuhi. Penelitian ini bertujuan menerapkan prosedur uji permutasi untuk perbandingan dua kelompok untuk diketahui apakah ada pengaruh bimbingan belajar terhadap nilai mahasiswa. Penelitian ini dilakukan untuk dua kasus perulangan, yaitu B=1000 dan B=2000. Data yang digunakan adalah nilai akhir semester pertama dari empat matakuliah. Jumlah mahasiswa yang diambil datanya adalah sebanyak 43 orang, masing-masing 14 orang yang ikut bimbingan belajar dan 29 orang tidak ikut bimbingan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ASL* permutasi untuk kasus B=1000 dan B=2000 diperoleh masing-masing 12,6% dan 12,4%. Jadi jika taraf signifikan yang digunakan adalah di bawah 12,6% maka hipotesis nol akan tidak ditolak. Hal ini berarti bahwa rata-rata nilai mahasiswa yang mengikuti bimbingan belajar tidak lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang tidak mengikutinya.
