摘要：Este estudo visou promover uma intervenção em grupo para pais de crianças que apresentavam queixas de problemas de comportamento, a fim de desenvolver práticas parentais mais adequadas e propiciar maior bem-estar aos participantes. Aplicaram-se, antes e após a intervenção em grupo, escalas de autoestima, estresse e custos pessoais, para avaliar o nível de bem-estar dos pais, além de um inventário de estilos parentais para avaliar as habilidades parentais dos mesmos. A intervenção em grupo contou com oito sessões que abordaram temas pertinentes ao desenvolvimento ou aprimoramento das habilidades parentais e referentes ao bem-estar dos pais. Obteve-se como resultado a autopercepção dos participantes quanto aos seus comportamentos inadequados na prática educativa, como também a melhoria das habilidades parentais, do bem-estar e autoestima destes.
其他摘要：This study aimed to promote a group intervention for parents of children who complained of behavior
problems, in order to develop more appropriated parental practice and provide to the participants a
bigger welfare. Before and after group intervention, scales of self-confidence, stress and personal costs
were applied in order to evaluate parents’ welfare level. An inventory of parental style to appraise their
parental habilities was also applied. The intervention in group involved eight relevant themes sessions for
development or improvement of parental skills also related to their welfare. As a result, it was obtained
a self-perception of participants about their inappropriate behavior in educational practice, as well as the
improvement of parental skills, their welfare and self-esteem.
