摘要：В статье рассматриваются социологические подходы к исследованию политической деятельности личности современного российского общества. Опираясь на эмпирические социологические исследования, авторы анализируют политическую деятельность дошкольных российских педагогов, а именно их интерес к политической жизни, оценку политических процессов в стране, отношение к политической власти, политическую информированность, каналы получения информации, ее содержание, удовлетворенность информацией, получаемой через СМИ, участие в политической жизни, взаимосвязь между уровнем политической информированности и политической активностью. Фиксируется отношение дошкольных педагогов к гражданско-патриотическому воспитанию детей в детском саду. В зависимости от содержания и направленности политической деятельности выделены конкретные типы.
其他摘要：The paper discusses sociological approaches to the study of political activities of the personality in modern Russian society. Based on empirical sociological research, the authors examine the political activity of Russian preschool educators: their interest in political life; the assessment of political processes in the country; the attitude to political power; political awareness; channels of information, its content, and satisfaction with the information received through the media; participation in political life, the relationship between political awareness and political activity. The article fixed the ratio of preschool teachers to the civil-patriotic education of children in kindergarten. Depending on the content and direction of political activity, the authors assigned specific personality patterns.
关键词：политическая деятельность;политическая активность;политическая информированность;формы политической деятельности дошкольных педагогов
其他关键词：political activities;political activity;political awareness and political activities of preschool teachers
