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文章基本信息

  • 标题:La teoría de las corrientes educativas de Pere Rosselló: entre el positivismo y la hermenéutica
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  • 作者:Amalia Ayala de la Peña ; Ángel González Hernández
  • 期刊名称:Revista Española de Educación Comparada
  • 印刷版ISSN:1137-8654
  • 电子版ISSN:2174-5382
  • 出版年度:1997
  • 期号:3
  • 页码:35-60
  • 出版社:Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
  • 摘要:El objetivo del presente artículo es ofrecer un análisis de la teoría de Pere Roselló en el aniversario de su nacimiento (1897). La importancia de este autor español, en su contexto histórico y científico, es fundamental si queremos construir una visión completa del desarrollo de la Educación Comparada. Su dinámica y peculiar contribución es realmente importante para entender mejor el estado actual de las reflexiones sobre la metodología comparada.
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