摘要：O estudo, inspirado nos pressupostos da Cibercultura, aborda o processo de autorizar-se enquanto autor e leitor de fanfiction. Trata das práticas de escrita e leitura de fanfiction para, como desdobramento, discutir o deslocamento do lugar do autor e do leitor de um texto em um contexto de Cibercultura. Para tanto, entabula- se uma conversa com autores como Chartier (1999, 2001, 2002), Jenkins (2009, 2015), Marcuschi (2008, 2010), Santaella (2003, 2004, 2008) entre outros. O texto se constitui como uma revisão bibliográfica de base teórica. Como resultado, constata-se que o autor e o leitor de fanfiction constituem um público que utiliza da habilidade de multiletramentos e amplia as possibilidades de produção e divulgação de narrativas inerentes a Cibercultura.
