摘要：Abrangendo uma nova cultura digital instaurada no campo educacional, o texto busca compreender as particularidades dos usos e apropriações das principais mídias móveis utilizadas por jovens alunos brasileiros. A metodologia abrangeu pesquisa de campo, com aplicação de questionário, envolvendo a escolha de uma Escola Municipal, localizada no Município de São Caetano do Sul, São Paulo, como local para coleta de dados quantitativos. O questionário formulado teve o objetivo de cobrir os objetivos específicos da pesquisa e dispôs de 8 perguntas. Ademais, os resultados apontam que a cultura comunicacional da escola está distante das práticas cotidianas de comunicação digital dos alunos e ainda, na perspectiva do aluno, o celular é capaz de que incentivá-los a estudar mais, aumentando ainda a autonomia e troca de conhecimentos no ambiente escolar.
