摘要：O texto relata uma pesquisa referente ao uso da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, como método de ensino, desenvolvido em duas disciplinas do curso de Pedagogia da PUC/SP. O objetivo da pesquisa foi refletir sobre o ensino e aprendizagem, junto aos alunos do curso, os quais vivenciaram uma experiência didática. É uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório. A experiência foi avaliada pelos alunos por meio de fichas avaliativas, postadas no ambiente Moodle. Esse ambiente também serviu como suporte para o desenvolvimento e acompanhamento das diferentes etapas da metodologia de problematização. As respostas oriundas das avaliações discentes subsidiaram a análise e interpretação dos dados que revelaram as aprendizagens concretizadas bem como as contribuições para a formação docente crítica e reflexiva.
关键词：Metodologia da Problematização;Método de Ensino;Formação Docente.
