出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
摘要：El uso de documentales y noticiarios como fuente de estudio y divulgación de la memoria educativa nos permite acceder a las visiones promovidas desde los diferentes grupos ideológicos. Esta posibilidad es especialmente manifiesta en los noticiarios y documentales producidos durante la Guerra Civil Española. Momento en el que la forma estética y los contenidos narrativos se fusionan dando voz a los imaginarios propuestos desde las diferentes formaciones políticas. Para posteriores estudios detallados, se ha considerado necesario la recopilación y difusión de este patrimonio histórico-educativo.
其他摘要：The use of documentaries and newsreels as a source for the study and
dissemination of the educational memory gives us access to the visions promoted
by different ideological groups. The nature and differences in perspective
in the newsreels and documentaries produced during the Spanish Civil
War are especially notorious, providing us with a glimpse of a time when
novel aesthetic and narrative content came together to facilitate the the creation
of collective imaginaries as proposed by the different political parties.
Studies of this historical period have necessarily resorted to summaries and
campaigns of this historical-educational heritage.
关键词：Propaganda pedagógica;Ideologías de la educación;Patrimonio audiovisual
其他关键词：Educational propaganda;Ideologies of the education;Film heritage
