摘要：O artigo tem como finalidade apresentar uma síntese do Produto Acadêmico Final, que faz parte do Programa de Residência Docente do Colégio Pedro II no ano de 2014, voltado para a formação continuada dos professores das escolas públicas estaduais e municipais do Rio de Janeiro. Trata-se de descrever um projeto pedagógico de Ensino de História voltado para a Educação de Jovens e Adultos, que se realizou no Ciep 168 Ilda Silveira Rodrigues, em Nova Iguaçu; e baseou-se nas relações entre trabalho e cidadania no entrecruzamento de temporalidades históricas. O referencial teórico metodológico que tomamos como base, assim como o projeto, desde a concepção até os resultados, estão brevemente expostos.
其他摘要：The present study draws up a report of a final academic work of the Residency Teaching Program at Colégio Pedro II turned to the continued formation of teachers from state and municipal public schools of Rio de Janeiro. It describes a pedagogical project in the teaching of history concerning the Education of Young People and Adults carried out at Ciep 168 Ilda Silveira Rodrigues at Nova Iguaçu, which was based on the interrelationships between work and citizenship at the intersection of historical temporalities. And more – the theoretical-methodological framework we take as a foundation as well as the project as a whole, from conception to results, are briefly explained.
关键词：Educação de Jovens e Adultos (EJA);Ensino de História;projeto pedagógico;trabalho;cidadania.
其他关键词：Education of Young People and Adults;teaching of history;pedagogical project;labour;citizenship;
