摘要：Objetiva apresentar reflexão teórica sobre a responsabilidade social e as competências em informação na biblioteca multinível. Discute o lado social da Ciência da Informação e o conceito de biblioteca multinível, perpassando por uma análise do processo de inclusão/exclusão que ocorre a partir do surgimento desse novo tipo de biblioteca com a criação dos Institutos Federais em 2008 no Brasil. Por meio de pesquisa bibliográfica, foi realizado um recorte temporal de 2008 a 2018 no Portal de Periódicos da CAPES, com a finalidade de verificar publicações na Ciência da Informação, seus principais autores e as abordagens existentes que relacionam o desenvolvimento de competências em informação com a responsabilidade social da biblioteca multinível. Foram realizadas buscas por termos isolados e combinados. A escolha dos termos levou em consideração os termos expressos na missão e nos valores comumente encontrados nessas unidades de ensino. O artigo aponta estudos e pesquisas viáveis para o campo da Ciência da Informação numa perspectiva social, visando o aperfeiçoamento da atuação da biblioteca multinível frente às questões de inclusão e a compreensão por parte da comunidade científica sobre o papel social da biblioteca multinível, seus desdobramentos e suas implicações teóricas e práticas na sociedade.
其他摘要：It aims to present theoretical reflection on social
responsibility and information skills in the
multilevel library. It discusses the social side of
Information Science and the concept of
multilevel library, through an analysis of the
inclusion / exclusion process that occurs from
the emergence of this new type of library with
the creation of the Federal Institutes in 2008 in
Brazil. Through a bibliographical research, a
temporal cut from 2008 to 2018 was carried out
in the CAPES Portal of Periodicals, with the
purpose of verifying publications in Information
Science, its main authors and the existing
approaches that relate the development of
information skills with social responsibility of
the multilevel library. We searched for isolated
and combined terms. The choice of terms took
into account the terms expressed in the mission
and the values commonly found in these units
obtained from a documentary research. The
article points out feasible studies and research
for the field of Information Science in a social
perspective, aiming at improving the
performance of the multilevel library in relation
to issues of inclusion and understanding by the
scientific community about the social role of the
multilevel library, its unfolding and its
theoretical and practical implications in society.
关键词：Ciência da Informação;Responsabilidade social;Biblioteca multinível.
