摘要：The discussion of conflict in Islamic education institution often become a polemic because there is pros and cons party.
The polemic appears because of the effects given by the conflict which is caused destructive and constructive even productive.
The study is done to give the understanding to a human resources in Islamic education institution that the effect of
conflict doesn’t always negative, but also positive, as long as it is well managed. The descriptive-analytical method with
daily cases is used in the study. The result of the study is expected become a guide for human resources and also the
leaders to understand, diagnose, evaluate and solve the conflict in Islamic education institution. Human resources and
the leaders can solve the problem if they have skill in understanding the situation and manage the conflict well. Skill to
manage the conflict also can help the human resources become an apathetic or antipathy about the dispute and quarreling.
It is because conflict is a part of the process to make dynamic the atmosphere of the Islamic education institution so that
it will not always be a focus on routine activities, technical, and administrative.
其他摘要：Perbincangan seputar konflik di lembaga pendidikan Islam seringkali dihadapkan dengan polemik, ada yang
mendukung dan menolak. Polemik ini muncul karena dampak ganda konflik yang bisa destruktif dan konstruktif,
bahkan produktif. Studi ini dilakukan untuk memberi pemahaman kepada Sumber Daya Insani (SDI) di lembaga
pendidikan Islam bahwa konflik tidak selamanya berdampak negatif, tetapi bisa juga positif, selama dikelola dengan
baik. Dengan metode deskriptif-analitis dan disandingkan kasus-kasus sehari-hari, studi ini diharapkan bisa
menjadi panduan bagi SDI maupun pimpinan untuk memahami, mendiagnosa, menilai dan menyelesaikan konflik
di lembaga pendidikan Islam. SDI atau pimpinan akan dapat melakukan hal-hal itu jika memiliki keterampilan
dalam memahami situasi dan mengelola konflik yang baik. Dengan keterampilan itu maka SDI di lembaga
pendidikan Islam diharapkan tidak lagi apatis atau antipati terhadap setiap perselisihan dan percekcokan. Sebab
konflik merupakan bagian dari proses untuk mendinamisasikan iklim lembaga pendidikan Islam agar tidak selalu
terjebak pada kerja-kerja rutinan, teknis dan administratif.
关键词：Conflict Management; and Islamic Education Institution.
其他关键词：Mengelola Konflik; and Lembaga Pendidikan Islam.
