摘要：This study aims to study the effect of entrepreneurship education, work environment, and selfefficacy on student interest in entrepreneurship. This research was conducted on students of the
Faculty of Economics, Hindu University of Indonesia in 2016 who were taking entrepreneurship
courses totaling 270 students. The number of samples is determined based on the Slovin formula
with an error of 10%. Based on these calculations, a total sample of 79 students was obtained.
Determining students who become samples is done randomly. Data collection is done by
conducting interviews directly with respondents, based on a pre-arranged questionnaire. The
collected data is then tabulated, then processed using the SmartPLS 3.0 program. The results of the
hypothesis testing show that entrepreneurship education and family environments have a significant
positive effect on students' interest in entrepreneurship. Meanwhile, self-efficacy shows positive
results but does not significantly influence the interests of students to become entrepreneurs.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian pengaruh pendidikan kewirausahaan, lingkungan
kerja, dan efikasi diri terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha. Penelitian ini dilakukan pada
mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Hindu Indonesia angkatan tahun 2016 yang sedang
mengambil mata kuliah kewirausahaan berjumlah 270 mahasiswa. Jumlah sampel penelitian
ditentukan berdasarkan rumus Slovin dengan error 10%. Berdasarkan perhitungan tersebut
diperoleh jumlah sampel sebanyak 79 mahasiswa. Penentuan mahasiswa yang menjadi sampel
penelitian dilakukan secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara
langsung kepada responden, berdasar pada kuesioner yang telah dipersiapkan. Data yang telah
terkumpul selanjutnya dilakukan tabulasi, kemudian diolah dengan mempergunakan program
SmartPLS 3.0. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan pendidikan kewirausahaan dan lingkungan
keluarga berpengaruh secara positif signifikan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha.
Sedangkan, efikasi diri menunjukkan hasil yang positif, tetapi tidak signifikan berpengaruh terhadap
minat mahasiswa untuk berwirausaha.
关键词：entrepreneurship education; family environment; self-efficacy; entrepreneurial interest
其他关键词：pendidikan kewirausahaan; lingkungan keluarga; efikasi diri; minat berwirausaha
