摘要：Este artículo, desde un punto de vista comparantista, presenta elpsicoanálisis como herramienta común a diferentes semióticas de tal manera que desdeesta perspectiva podemos llegar a profundizar en los comentarios y análisis de las obrasque se estudian dentro de una clase de cultura, literatura o arte en el ámbito de la E/LE.
关键词：Psicoanálisis; Literatura Comparada; Historia del Arte; Didáctica.
