摘要：A síndrome de Down é uma condição genética resultante da presença extra de um cromossomo 21, que pode gerar diversos problemas de saúde durante o desenvolvimento do sujeito. Uma dessas alterações é o atraso no desenvolvimento da linguagem e cognição da criança, que apresenta um déficit maior na linguagem expressiva do que na compreensiva. Por isso, a intervenção fonoaudiológica precoce é essencial para a promoção de uma melhor habilidade comunicativa do sujeito com a síndrome. Nesse sentido, este estudo objetivou analisar as produções científicas nacionais acerca do desenvolvimento da linguagem e comunicação na síndrome de Down e intervenções precoces nessa população. Para isso, foi realizada uma busca em bases de dados de artigos, teses e dissertações, utilizando a combinação dos descritores “linguagem”, “síndrome de Down” e “desenvolvimento da linguagem”. Foram obtidas 106 publicações que tiveram seus títulos e resumos analisados. Após essa análise inicial, foi identificado que 20 estudos contemplavam a temática pesquisada, estes foram analisados integralmente. Constatou-se que é consensual a presença de um déficit no desenvolvimento da linguagem, quando comparado com o processo de crianças com desenvolvimento típico; que há um maior uso das produções gestuais nessa população e isso pode favorecer a aquisição lexical; e que a intervenção fonoaudiológica é eficaz no desenvolvimento da linguagem na síndrome de Down.
其他摘要：Introduction: Down syndrome is a genetic condition resulting from the presence of an extra
chromosome 21, which can generate several health problems during the development of the subject.
One of these changes is the delay in language development and cognition in the child, who presents a
greater deficit in expressive language than in comprehension. Therefore, early speech therapy is essential
for the promotion of a better communication ability of the subject with the syndrome. Objective:
This study aims to analyze the national scientific production about the development of language and
communication in Down syndrome and early interventions in this population. Method: A search of
databases of articles, theses, and dissertations was conducted using the “language”, “Down syndrome”,
and “language development” descriptor combination. Results: A total of 106 publications were obtained,
and their titles and abstracts were analyzed. After this initial analysis, it was identified that 20 studies
contemplated the researched topic, and these studies were integrally analyzed. Conclusion: It was found
that there is a consensus regarding the presence of a deficit in language development in children with
Down Syndrome compared to the process of children with typical development; that there is greater use
of gestural productions in this population, which may favor lexical acquisition; and that speech-language
intervention is effective in language development in Down syndrome.
关键词：Fonoaudiologia;Linguagem;Desenvolvimento da Linguagem;Síndrome de Down
其他关键词：Speech; Language and Hearing Sciences; Language; Language Development; Down
syndrome.
