期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2019
卷号：42
页码：1-21
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Considerando que os processos fonológicos ainda constituem uma área de pouco discutida na formação do professor de língua portuguesa e que a influência desses fenômenos, na escrita, tem sido relegada ao estigma de erros de grafia, este estudo discute a relação entre os processos fonológicos com os fenômenos grafo-fonológicos. A discussão discorre, a partir do contexto social e de sua relação com os processos fonológicos, sobre as escolhas grafo-fonológicas recorrentes na escrita escolar. Os resultados revelam que a variação linguística dialetal materializada pelos processos fonológicos é a principal influência nas escolhas gráficas em desacordo com a norma.
其他摘要：Phonological processes are a cognitive operation that occurs in speech and is characterized by the substitution and simplification of phonemes. This study aims to analyze the use of grapho-phonological choices in texts of 6th grade students. The analysis included texts produced in different didactic situations, inspired by Gender Pedagogy (Rose and Martin, 2012) and the language conception as a social act (Cagliari, 2010). The results reveal that phonological processes become responsible for the leakage of these processes in writing and point to the need for studies that broaden the student's phonological awareness.
