出版社：Centro de Referencia para la Educación de Avanzada
摘要：El desarrollo de la ciencia y la tecnología ha tenido ímpetu en el siglo XXI en todas las esferas. En el contexto educacional, la emergencia del uso de laboratorios en la enseñanza de idiomas ha significado un paso de avance. Su manejo y uso apropiado facilita el conocimiento y la adquisición de hábitos y habilidades en las lenguas extranjeras. El objetivo de este artículo es describir el proceso de perfeccionamiento del programa del curso de postgrado para la gestión del laboratorio NewClass en la Facultad de Estomatología de La Habana. Para ello se realizó un estudio descriptivo con métodos teóricos de análisis y síntesis de revisiones bibliográficas y documentales sobre el tema que proporcionó información del objeto investigado. Asimismo, se aplicó una encuesta a los 15 profesores que asistieron al curso para conocer su opinión con respecto a las actividades docentes recibidas, así como sus necesidades en relación con el manejo y uso del laboratorio. Como resultados se constató la necesidad del perfeccionamiento del programa del curso de postgrado para ampliar el abanico de posibilidades para la apropiación de los contenidos y así garantizar el dominio de todas sus funciones. El perfeccionamiento del programa del curso de posgrado para el uso adecuado del laboratorio NewClass en la facultad de Estomatología de La Habana se corresponde con los adelantos de la vida moderna y suple las necesidades de los profesores de lenguas extranjeras en el uso eficiente del laboratorio en esta facultad.
其他摘要：The development of science and technology has gained momentum in the twenty-first century in all fields. In the educational context, the emergence of language teaching and learning laboratories has meant a step forward. Their appropriate usage and management enhances the knowledge, habits and skills acquisition in the foreign languages. The objective is describes the process of improvement of the postgraduate course for Language Teachers in the management of the NewClass laboratory in the School of Dentistry of Havana. A descriptive study with theoretical methods of analysis and synthesis of bibliographic and documentary reviews was conducted. The study comprised 15 teachers. A survey was carried out to know the opinions of the postgraduate students attending the course related to the teaching activities and their necessities in relation to the management of the laborartory.
关键词：perfeccionamiento;programa;postgrado;laboratorio de idiomas;tecnologías de la información y la comunicación
其他关键词：Improvement;program;postgraduate course;language laboratory;Information and Communication Technologies.
