标题：Fundamentos de la relación Teoría-Práctica en un Laboratorio Virtual de Antropometría para potenciar su utilización en instituciones académicas de ingeniería / Fundaments of the Theory-Practice relationship in a Virtual Anthropometry Laboratory to enhance its use in academic engineering institutions
其他标题：Fundaments of the Theory-Practice relationship in a Virtual
Anthropometry Laboratory to enhance its use in academic engineering
institutions.
出版社：Centro de Referencia para la Educación de Avanzada
摘要：El presente trabajo se enmarca en dos proyectos de investigación: “El proceso de enseñanza-aprendizaje de carreras de ciencias técnicas de la Educación Superior en ambientes con alta presencia de las tecnologías de la información y la comunicación” y “Estudio antropométrico de la población laboral cubana”. Se aborda el tema de la relación teoría-práctica en el aprendizaje de la Antropometría apoyada en un laboratorio virtual, donde se implica al estudiante en la solución de un problema real de su profesión. Los laboratorios virtuales son una herramienta didáctica que permite enriquecer el proceso educativo a partir de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre las potencialidades que brinda el Laboratorio Virtual de Antropometría, se encuentra la experimentación sin un limitado número de iteraciones, la contextualización y pertinencia de las ayudas, así como el tránsito natural e intencionado entre los aspectos teóricos, la ejercitación y la experimentación. En el presente trabajo se analiza el comportamiento de la relación entre teoría y práctica en la asignatura Ergonomía, en particular durante la realización de la práctica de laboratorio de Antropometría y se develan las potencialidades del laboratorio virtual para potenciar esta relación.
其他摘要：This research is part of the research projects: "The teaching-learning process of technical science careers in Higher Education in environments with a high presence of information and communication technologies" and "Anthropometric study of the work population Cuban". The subject of the theory-practice relationship in the learning of Anthropometry supported in a virtual laboratory, where the student is involved in the solution of a real problem of his profession, is dealt with. The virtual laboratories are a didactic tool that allows to enrich the educational process from the integration of Information and Communication Technologies to the teachinglearning process. Among the potential offered by the Virtual Laboratory of Anthropometry is experimentation without a limited number of iterations, the contextualization and pertinence of the aids as well as the natural and intentional transit between theoretical aspects, exercise and experimentation. In the present work the behavior of the relationship between theory and practice in the subject Ergonomics is analyzed, in particular during the practice of Anthropometry laboratory and the potential of the virtual laboratory is unveiled to enhance this relationship.
关键词：Antropometría; Enseñanza problémica; Laboratorio Virtual;
Relación Teoría;Práctica; Proceso de enseñanza;aprendizaje.
其他关键词：Anthropometry; Teaching problem; Virtual Laboratory; Theory- Practice relationship; Teaching-learning process.
