期刊名称：Revista de Cultura Teológica. ISSN (impresso) 0104-0529 (eletrônico) 2317-4307
印刷版ISSN：2317-4307
出版年度：2017
期号：89
页码：332-354
DOI：10.23925/rct.i89.30549
出版社：Editora Paulinas
摘要：Este texto é o resultado de uma pesquisa qualitativa exploratória e documental visando estabelecer referenciais para a compreensão de uma escola em pastoral. Para tal optou-se por fazer a memória da presença da educação confessional na educação brasileira. Posteriormente, a partir dos documentos eclesiais, propôs-se a compreensão da identidade e concepções para finalmente estabelecer os argumentos para a proposição de uma escola em pastoral, um espaço de evangelização.
其他摘要：This text is the result of an exploratory and documental qualitative research to establish benchmarks for understanding a pastoral in school. To this end we opted for a route to the memory of the presence of denominational education in Brazilian education later from Church documents propose the understanding of identity and ideas to finally establish the arguments for the proposition of a pastoral in school, evangelization space.
