期刊名称：The ESPecialist. Pesquisa em Línguas para Fins Específicos. Descrição, Ensino e Aprendizagem. ISSN 2318-7115
印刷版ISSN：2318-7115
出版年度：2019
卷号：40
期号：1
页码：1-17
DOI：10.23925/2318-7115.2019v40i1a2
出版社：PUCSP
摘要：Esta investigação analisa dois materiais didáticos, um impresso e um digital, no âmbito do ensino de inglês para crianças, sob o viés dos “Campos de Experiência” preconizados pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC), (BRASIL, 2018). Enfatiza a visão de linguagem/aprendizagem como ação social, em concordância com esse documento oficial. O estudo insere-se no âmbito da investigação qualitativa com a adoção do método da pesquisa documental para a compreensão e produção de conhecimento acerca dos dois documentos selecionados para análise, o Super Seek and Find (CRICHTON et al., 2018) e o site de responsabilidade do British Council intitulado, LearnEnglish Kids [1] . Os resultados mostram que ambos os materiais incorporam, em maior ou menor profundidade, os cinco “campos de experiência” em suas atividades, embora o material digital consiga explorá-los em uma diversidade maior de ações pedagógicas para o ensino de inglês para crianças. [1] Confira em: https://learnenglishkids.britishcouncil.org Grafia do título: LearnEnglish.
关键词：BNCC; materiais didáticos; inglês para crianças; contexto brasileiro
