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文章基本信息

  • 标题:A educação geográfica em Portugal e os desafios educativos
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  • 作者:Sérgio Claudino
  • 期刊名称:Giramundo
  • 印刷版ISSN:2358-7067
  • 电子版ISSN:2358-4467
  • 出版年度:2015
  • 卷号:2
  • 期号:3
  • 页码:7-19
  • 出版社:Colégio Pedro II
  • 摘要:A institucionalização da disciplina de Geografia no sistema de ensino liberal do século XIX deve-se ao seu contributo para a identificação cidadã através do território, no estado-nação emergente, que não ao reconhecimento público da sua relevância científica. Depois de um primeiro ciclo ainda marcado pela influência iluminista, sucede-se um outro, nacionalista, numa disciplina de Geografia comprometida com as aspirações políticas e sociais dominantes e que, pela sua relevância para a divulgação das colónias, se autonomiza do ensino de História. A partir do final de XIX, a Geografia vai sendo valorizada curricularmente conforme a relevância ideológica que vai assumindo para o poder político. No final de novecentos, sucedem-se reformas curriculares ditadas pelas autoridades educativas e com orientações pedagógico-didáticas por vezes contraditórias. A capacidade de a educação geográfica enfrentar os desafios político-educativos, como recentemente sucedeu na formação inicial de professores, e de responder aos desafios sociais emergentes, numa atuação concertada entre os seus atores, são relevantes para a afirmação da disciplina no sistema educativo.
  • 关键词:Nacionalismo;Livros Escolares;Reformas Curriculares;Projetos;Cidadania
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