摘要：Hasil belajar kognitif merupakan pencapaian belajar yang berada pada domain yang berfokus
pada pengetahuan dan keahlian intelektual. Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum
hasil belajar siswa SMA di Malang masih perlu ditingkatkan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran RICOSREdalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa di Malang, Jawa Timur. Jenis penelitian adalah kuasi eksperimen, dengan menggunakan partisipan siswa di SMAN
1 Malang, SMAN 8 Malang SMAN 1 Turen, dan SMAN 1 Singosari. Analisis data menggunakan analisis kovarian kemudian dilanjutkan uji lanjut LSD. Hasil analisis data menunjukkan model pembelajaran
RICOSRE dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dibandingkan pembelajaran menggunakan
Problem Based Learning dan pembelajaran konvensional.
其他摘要：Cognitive learning outcomes are learning outcomes that focus on intellectual knowledge.
Some researches showed that the students learning outcomes of high school in Malang were still need
improved. The study aims to determine the effect of the RICOSRE learning model in improving students’
cognitive learning outcomes. This type of research is quasi experiment, using students of SMAN 1
Malang, SMAN 8 Malang, SMAN 1 Turen, and SMAN 1 Singosari as participants. Data analysis used
covariance analysis then followed by post hoc test of LSD. The results of the analysis show that the
RICOSRE learning model can improve students’ cognitive learning outcomes compared to learning
using Problem Based Learning and conventional learning.
关键词：hasil belajar kognitif; model pembelajaran RICOSRE
其他关键词：cognitive learning outcomes;RICOSRE learning model
