摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pelaksanaan teknik pembinaan guru oleh kepala Madrasah Ibtidaiyah ditinjau dari latar belakang pendidikan, pengalaman dan masa kerjanya. Penelitian ini bersifat expose facto , dengan rancangan causal comparative . Populasi adalah Kepala Madrasah Ibtidaiyah se-Kabupaten Malang berjumlah 307 orang, tersebar dalam 32 kecamatan. Sampel diambil dengan teknik area proportional random sampling sebanyak 25%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan pelaksanaan teknik-teknik pembinaan guru oleh Kepala Madrasah Ibtidaiyah ditinjau dari latar belakang pendidikan, pengalaman, dan masa kerjanya.
关键词：Teknik pembinaan guru; latar belakang pendidikan; pengalaman; masa kerja
