期刊名称：Revista Internacional de Investigación y Docencia
电子版ISSN：2445-1711
出版年度：2016
卷号：1
期号：2
页码：5-7
DOI：10.19239/riidv1n2p5
出版社：CEMP
摘要：Actualmente, la formación de los profesores demanda de conocimientos teóricos y prácticos, requiere que en las Escuelas Normales se aborde la bibliografía de cada curso con mayor significatividad para mantener una vinculación con la práctica educativa. Es difícil esclarecer la trascendencia de la bibliografía para una formación profesional. Las diversas concepciones identificadas sobre la puesta en práctica de las teorías han impedido obtener resultados favorables respecto a lo enunciado en la Reforma Curricular de la Educación Normal. Se establece la relación entre la bibliografía y la práctica desde la perspectiva de autores que han abordado esta temática.
