摘要：En el campo cultural existe una clara emergencia de las prácticas de arte colaborativas y las pedagogías colectivas que proponen modos diversos de transformación social. Este texto propone revisar, mediante una aproximación compleja y crítica, las consecuencias políticas de este tipo de prácticas artísticas, a partir de subrayar sus diversas dimensiones colaborativas y de trabajo colectivo. Trata además de aproximarse a estas prácticas a partir de establecer un diálogo o una triangulación con los marcos de las pedagogías feministas y de la mediación crítica para repensar sus límites, potenciales y retos como prácticas ciudadanas.
