期刊名称：Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE
印刷版ISSN：2447-4193
出版年度：2009
卷号：25
期号：1
DOI：10.21573/vol25n12009.19331
出版社：Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE
摘要：O estudo da configuração estrutural dos sistemas educacionais revela que as práticas de organização e gestão das instituições escolares refletem a dominação da dimensão política do tradicional modelo de administração tecnoburocrática. O texto se refere à ação de diretores, supervisores e coordenadores de escolas da rede pública paulista e discute a dialogicidade problematizadora como fundamento para conferir maior responsabilidade aos agentes educativos. Examina alternativas de ação para a solução dos problemas que os dirigentes educacionais enfrentam no cotidiano das escolas públicas no Estado de São Paulo.
