出版社：Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
摘要：O objetivo deste trabalho foi apresentar a análise, com o uso do software webQDA, do processo ensino e aprendizagem na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), na perspectiva de professores de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do Brasil. A ABP é aplicada na Unidade Educacional Sistematizada (UES), que compõe várias atividades. A amostragem foi intencional, sendo entrevistados os professores das UES 1 e UES 2 do curso de enfermagem, no ano de 2017. No processamento dos dados trabalhou-se com o webQDA, ilustrando-se neste artigo o tema que aborda a implementação da UES na perspectiva da atividade de conferência. A aplicação do software operacionalizou os dados de forma criteriosa, sistematizada, reduzindo o tempo de codificação do material das entrevistas. Como limitação, pode-se pensar na formação dos pesquisadores acerca do alcance da dimensão que o software pode avançar em relação à análise e cruzamento dos dados, especialmente pelo volume de dados.
其他摘要：The objective of this essay was to present the analysis, using the webQDA software, of the teaching andlearning process in Problem Based Learning (PBL), from the perspective of nursing teachers of a Higher EducationInstitution in Brazil. The PBL is applied in the Systematized Educational Unit (SEU), which composes several activities. The sampling was intentional, and teachers of the SEU 1 and SEU 2 of the nursing course were interviewed in2017. In data processing we worked with the webQDA. Illustrating in this article the theme that addresses the SEUimplementation in the perspective of the conference activity. The software’s application operationalized the data in ajudicious, systematized way, reducing the coding time of the interview material. As a limitation, it is possible to thinkabout the researchers’ training relating to the extent of the software can advance in relation to the analysis and cross-referencing of the data, especially by the volume of data.
关键词：Aprendizagem baseada em problemas; pesquisa qualitativa; educação orientada por competências; enfermagem; docentes.
其他关键词：Problem-based learning; qualitative research; education based on competences; nursing; professors.
