摘要：Background : Adverse childhood experiences (ACEs) have been identified as an important public health problem with serious implications. Less well understood is how distinct configurations of childhood adversities carry differential risks for mental health, emotional, and social outcomes later in life. Objective : To determine if distinct profiles of childhood adversities exist for males and females and to examine if unique associations exist between the resultant latent profiles of childhood adversities and multiple indicators of mental health and social and emotional wellbeing in adulthood. Method : Participants ( N = 1,839) were a nationally representative household sample of adults currently residing in the USA and the data were collected via online self-report questionnaires. Latent class analysis was used to identify the optimal number of classes to explain ACE co-occurrence among males and females, separately. ANOVAs, chi-square tests, and t-tests were used to compare male and female classes across multiple mental health, emotional, and social wellbeing variables in adulthood. Results : Females were significantly more likely than males to report a range of ACEs and mental health, social, and emotional difficulties in adulthood. Two- and four-class models were identified as the best fit for males and females, respectively, indicating more complexity and variation in ACE exposures among females. For males and female, ACEs were strongly associated with poorer mental health, emotional, and social outcomes in adulthood. Among females, growing up in a dysfunctional home environment was a significant risk factor for adverse social outcomes in adulthood. Conclusions : Males and females have distinct patterns of childhood adversities, with females experiencing more complex and varied patterns of childhood adversity. These patterns of ACEs were associated with numerous negative mental, emotional, and social outcomes among both sexes. Antecedentes : Las experiencias adversas infantiles (ACEs en su sigla en inglés) se han identificado como un problema de salud pública importante, con serias implicaciones. Menos comprendido es el cómo distintas configuraciones de adversidades infantiles acarrean riesgos diferenciales para los resultados de salud mental, emocional y social. Objetivo : Determinar si existen distintos perfiles de adversidades infantiles para hombres y para mujeres y examinar si existen asociaciones únicas entre los perfiles latentes resultantes de adversidad infantil y múltiples indicadores de salud mental y bienestar social y emocional en la adultez. Método : Los participantes ( N = 1,839) fueron una muestra representativa de hogares de adultos actualmente residiendo en los Estados Unidos y los datos se recolectaron en cuestionarios de auto-reporte vía online. El análisis de clases latentes se utilizó para identificar el número óptimo de clases que explican la co-ocurrencia de ACEs entre hombres y mujeres, separadamente. Se empleó pruebas de ANOVA, chi-cuadrado y t para comparar clases de hombres y mujeres a través de múltiples variables de salud mental y bienestar social y emocional en la adultez. Resultados : Las mujeres fueron significativamente más propensas que los hombres a reportar un rango de ACEs y dificultades de salud mental y dificultades sociales y emocionales en la adultez. Modelos de dos y cuatro clases se identificaron como los de mejor ajuste para hombres y mujeres, respectivamente, indicando mayor complejidad y variación de exposición a ACEs en las mujeres. Para hombres y mujeres, las ACEs se asociaron fuertemente a resultados más pobres en salud mental, emocionales y sociales en la adultez. En las mujeres, crecer en un ambiente de hogar disfuncional fue un factor de riesgo significativo para resultados sociales adversos en la adultez. Conclusiones : Los hombres y mujeres tienen distintos patrones de adversidad infantil, en tanto las mujeres experimentan más complejos y variados patrones de adversidad infantil. Estos patrones de ACEs se asociaron con numerosos resultados negativos mentales, emocionales y sociales entre ambos sexos.
关键词：Childhood trauma ; PTSD ; ACE ; latent class analysis ; childhood adversity ; mental health
